一位母亲对已经厌烦钢琴的女儿说：等考过十级，你就可以不再练琴了。女儿接受了，带着说不清的情绪接着往下练。
这段对话写在”大树与小树成长记”去年 10 月一篇文章的开头，题目是《我国钢琴琴童，大部分过了十级就不再碰钢琴了，那学琴还有意义吗？》，一万两千多人读过。
作者说，十级就像个任务，目标明确，完成了，家长不必再抓狂，孩子也可以休息了。文章还引了心理咨询师贺岭峰写过的一个女孩：拿过省里青少年钢琴比赛的第一名，后来进了中央音乐学院学声乐，却打定主意再也不碰钢琴，因为小时候弹错一个音，就被筷子打一下。
“考完就不用练了”，毛病不在十级。十级本来是一种本事：能弹下一定难度的曲子，看得懂更复杂的谱。可这句话一说出口，十级就从一种本事，变成了一段要熬完的日子。熬完那天，孩子当然要走。
家长很少是想好了才这么说的。这句话多半在三个时刻脱口而出，每个时刻都可以换一种说法。
晚上九点，孩子趴在琴上哭
同一句弹了好几遍还是错，孩子趴在琴上哭，说不想练了。家长想给他一个盼头，最顺手的就是：再坚持几年，考完十级就不用练了。
这时候孩子要的盼头，其实近得多：今晚什么时候能结束。可以换成：这一句再弹两遍，弹完今天就收。几年以后的解放太远，两遍以后的收工，他够得着。
考前那个月，他问考完是不是就不用练了
考前一个月，练的全是那三首考级曲，孩子问：考完是不是就可以不练了？
家长顺口一个”对”，就等于认了：这几个月是在还债。可以换成：考完，比这再难一点的谱子，你自己就看得懂了，到时候挑一首想弹的。想弹的曲子可以先让他自己去找，西西魔法钢琴的曲库能按曲名、作曲家搜，先收藏几首，考完就从里面挑。他盼的就成了考完以后能弹什么，而不是哪天可以不弹。
亲戚问学到几级，孩子在旁边听着
亲戚问：你家孩子学到几级了？家长答：快十级了，考完就解放了。
这话是说给大人听的，孩子在旁边都听见了。钢琴在这个家里算什么，他多半是从这些对话里听出来的。换一个答法：她最近在弹一首自己挑的曲子，挺喜欢的。不用让她当场弹，这句话她听见了就够了。
考完还在弹的孩子
那篇文章的留言区里，也有考完十级还在弹的。一位家长写，女儿考了十级，六级以后都是她自己练的，家里再没管过；钢琴留给她的，是对乐器的喜欢，和一个宣泄情绪的出口。
她考完那天，没有什么需要”解放”的。
作者在文章最后写：如果孩子长大后再也不愿意碰，甚至成了心理创伤，那即使考了最高的等级，这个选择仍然是失败的。
你家孩子不想练的时候，你最常说的是哪一句？
西西魔法钢琴，做家庭练琴场景的 AI 陪练。这里写练琴方法，也写方法落到一个家庭里会遇到的难题。