车尔尼 740 程度的练习曲一首，巴赫复调一首，古典奏鸣曲的一个快板乐章，再加一段当场拿到谱子就弹的视奏。
这是浙江音乐学院附属音乐学校 2018 年招高中部钢琴专业时，专业考试要考的内容。另外还要笔试乐理、面试视唱。整份考试要求里，没有一项是考级证书。
考官要听的，是孩子当场弹成什么样、拿到新谱子能不能弹下来。手里有没有一张十级证书，在这间考场里帮不上什么忙。
这件事反过来问，就落到了大多数家庭头上：孩子不走专业，那十级还要不要考？
考级本来是干什么的
按文化和旅游部的《社会艺术水平考级管理办法》，艺术考级是考级机构“通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导”。说白了，它是给学琴的人量一量：你现在弹到哪儿了，还差什么。
它没有说这是学琴的终点，也没有说考到十级就算学成了。
可在很多家里，十级慢慢变成了终点。孩子从一级考到十级，每年三首考级曲，从九月练到第二年暑假，练得滚瓜烂熟。考完那天，琴盖一合，有的孩子就再也没打开过。
不走专业的孩子，考级能用来做什么
考级本身不坏。对不走专业的孩子，它有三种用法是好的。
一是给一年定个期限。没有截止日期的时候，很多孩子一首曲子拖三个月。报了名，七月要上台，这一年的练习就有了一个方向。
二是让孩子上一次台。考级要当着考官弹，对平时只在家里弹的孩子，这是少有的、必须一口气弹完、不能停的机会。
三是让老师有一份外面的参照。老师天天听，也会有听不出来的地方，换一个人听一次，评语里常有家里和老师都没注意到的东西。
什么时候该停一停
如果考级已经变成下面这样，就值得停下来想一想：一年只弹三首考级曲，别的曲子一首没碰；为了赶进度跳级考，曲子弹得下来，但谱子识得很慢；孩子提起钢琴，第一句话是“我考到几级了”，而不是“我会弹什么”。
到了这一步，再往上考一级，孩子多学会的东西很少。
家长可以先问三个问题
要不要报下一次，可以先问这三个问题。
这一年里，除了考级曲，孩子还学会了几首自己想弹的曲子？
考完之后，他会不会主动再坐回琴前？
不考的话，我们家拿什么当今年的目标？
第三个问题最难答。不考级的家庭，常常不是不想要目标，是不知道换成什么。可以让孩子自己定：把想弹的几首曲子收进西西魔法钢琴的收藏里，一年里一首一首弹下来，弹完一首，在日历上记一笔。
一张证书能说明孩子考那天弹得怎么样。十年以后他还弹不弹琴，靠的是另一件事：他手里有没有几首自己喜欢、随时坐下来就能弹的曲子。
西西魔法钢琴，做家庭练琴场景的 AI 陪练。这里写练琴方法，也写方法落到一个家庭里会遇到的难题。