一位妈妈把孩子十年学琴的账翻了出来，五项，加起来十六万四千。翻之前她对这份账有三个判断，翻完全错了。
她以为最贵的是琴
买琴那年她记得最清楚，三万二，全家讨论了两个月。十年里每次说起学琴花的钱，她第一反应都是那架琴。
翻完账，琴排第三。
她以为最贵的是课时费
主课一节从一百五涨到三百，十年三百多节，五万一。她以为这是最大的一笔。
也不是。最大的一笔是陪练：第二年到第八年，一周两次，一次一百到一百五，七年下来五万八。她自己都没想到，陪练比主课贵。
剩下两项：考级、比赛、教材、调律，一万三；换过一次电钢琴，一万。
她以为最贵的那项最值
五万八的陪练，买到的是什么？她想了很久，说：买到的是那七年里，每周有两个晚上有人坐在孩子旁边，告诉他哪个音错了。
一周两个晚上。剩下五个晚上，孩子还是一个人练，还是没人说。
再往细里想，陪练老师在那四十五分钟里做的，主要是一件事：孩子弹错的时候说一声。主课老师教的是新东西、改的是手、讲的是音乐，这些没人能替；陪练做的那一件，是替家长的耳朵。五万八买了一双耳朵，一周只借两个晚上。
这就是「最贵的那笔钱买到的东西最少」的意思：一个晚上两百多块，买的是「有人告诉他对不对」这一件事，而且一周只买两个晚上，另外五个晚上照样没人管。她后悔的不是那两个晚上，是另外五个。
这一件事现在不用按晚上买了
陪练停掉之前她试过自己顶上那五个晚上：坐在旁边，孩子弹错了她听不出，只能问「这一遍对了吗」，孩子说对了，她也只能信。她缺的不是陪着的时间，是那一声「错了」。
我们做西西魔法钢琴，一开始就是冲着这一件事去的：让「有人告诉他对不对」从一周两个晚上变成每个晚上。孩子在闯关里练当天那一段，弹错一个音谱面就停住，等他弹对再走；它还记着每一天——哪天练了、过了哪几关、哪一关卡了几次。一年翻开是一整年的记录，不是一年两摞陪练课的收据。主课照上，主课老师做的事它做不了，也不打算做。
那位妈妈的孩子今年学到第十一年，陪练从去年停了，主课没停。今年的账她算过：主课一万四，调律和教材一千，剩下的没有了。她翻了翻记录，到九月练了二百四十天。有天晚上孩子练完跟她说「今天就先把这里弄好」，她说这句话比多买两节课踏实。
翻完账她说了一句：早知道那五万八买的是一双耳朵，我第二年就该想想，耳朵能不能不按晚上租。
翻开你家的学琴账，哪笔钱最出乎意料？
西西魔法钢琴，做家庭练琴场景的 AI 陪练。这里写练琴方法，也写方法落到一个家庭里会遇到的难题。